Standardy ochrony małoletnich

Standardy Ochrony Małoletnich na lata 2026-2028

I Liceum Ogólnokształcącego im. Józefa Wybickiego w Kościerzynie

Dyrektor I Liceum Ogólnokształcącego im. Józefa Wybickiego w Kościerzynie wprowadza Standardy Ochrony Małoletnich Zarządzeniem nr ………….. na lata 2026-2028.

Preambuła

I Liceum Ogólnokształcące im. Józefa Wybickiego w Kościerzynie tworzy środowisko edukacyjne, wychowawcze i opiekuńcze oparte na poszanowaniu godności, praw i podmiotowości ucznia, dialogu oraz odpowiedzialności za jego bezpieczeństwo i rozwój.

Naczelną zasadą działań podejmowanych przez pracowników Szkoły jest dobro ucznia i działanie w jego najlepszym interesie, z uwzględnieniem jego wieku, potrzeb rozwojowych, sytuacji osobistej oraz indywidualnych możliwości. Niedopuszczalne jest stosowanie wobec ucznia przemocy w jakiejkolwiek formie.

Pracownicy Szkoły są zobowiązani do rozpoznawania sytuacji mogących zagrażać bezpieczeństwu lub dobru ucznia oraz do podejmowania adekwatnych działań ochronnych i wspierających, zgodnie z obowiązującym prawem, Statutem Szkoły, niniejszymi Standardami, innymi procedurami wewnętrznymi oraz zakresem swoich kompetencji.

Standardy Ochrony Małoletnich służą tworzeniu spójnego systemu zapobiegania krzywdzeniu, rozpoznawania zagrożeń, reagowania na podejrzenie lub ujawnienie krzywdzenia oraz zapewniania uczniom odpowiedniego wsparcia. Ich stosowanie stanowi element codziennej kultury bezpieczeństwa Szkoły, a nie wyłącznie realizację obowiązku formalnego.

Podstawy opracowania i stosowania Standardów

1. Podstawy prawne

• Ustawa z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich (t.j. Dz.U. 2026 poz. 110 z późn. zm.).

2. Dokumenty wewnętrzne Szkoły

• Statut I Liceum Ogólnokształcącego im. Józefa Wybickiego w Kościerzynie – tekst ujednolicony z dnia 1 września 2025 r.

§1. Słowniczek pojęć i objaśnienie terminów używanych w Standardach

1. Dyrektor Szkoły, Dyrektor – Dyrektor I Liceum Ogólnokształcącego im. Józefa Wybickiego w Kościerzynie.

2. Szkoła – I Liceum Ogólnokształcące im. Józefa Wybickiego w Kościerzynie.

3. Pracownik – osoba zatrudniona w Szkole na podstawie stosunku pracy albo umowy cywilnoprawnej, a także osoba wykonująca na rzecz Szkoły zadania lub działalność związaną z kontaktem z małoletnimi, niezależnie od podstawy prawnej, w szczególności wolontariusz, praktykant lub stażysta.

4. Małoletni – osoba, która nie ukończyła 18 lat i nie uzyskała wcześniej pełnoletności przez zawarcie małżeństwa (art. 10 Kodeksu cywilnego).

5. Opiekun małoletniego – rodzic, opiekun prawny, rodzic zastępczy albo inna osoba uprawniona na podstawie przepisów prawa do reprezentowania małoletniego lub sprawowania nad nim pieczy, w zakresie wynikającym z tych przepisów.

6. Krzywdzenie małoletniego – działanie lub zaniechanie naruszające albo mogące naruszyć prawa, dobra osobiste, zdrowie, bezpieczeństwo lub prawidłowy rozwój małoletniego, w szczególności przemoc fizyczna, przemoc psychiczna, wykorzystywanie seksualne oraz zaniedbanie. Krzywdzenie może stanowić czyn zabroniony.

7. Osoba odpowiedzialna za bezpieczeństwo w Internecie – pracownik wyznaczony przez Dyrektora Szkoły do koordynowania działań Szkoły dotyczących bezpiecznego korzystania z Internetu i urządzeń elektronicznych oraz ochrony małoletnich przed zagrożeniami w środowisku cyfrowym.

§2. Organizacja systemu ochrony małoletnich

1. Za zapewnienie realizacji Standardów w Szkole odpowiada Dyrektor Szkoły.

2. Funkcję Koordynatora Standardów pełni pedagog szkolny.

3. Dyrektor Szkoły wyznacza osoby odpowiedzialne za przyjmowanie zgłoszeń dotyczących krzywdzenia małoletnich i koordynowanie udzielanego im wsparcia oraz osobę odpowiedzialną za bezpieczeństwo w Internecie.

4. Funkcje, o których mowa w ust. 2 i 3, mogą być łączone, jeżeli nie utrudnia to prawidłowej realizacji powierzonych zadań.

5. Informację o osobach pełniących funkcje, o których mowa w ust. 2 i 3, oraz sposobach kontaktu z nimi udostępnia się na stronie internetowej Szkoły oraz w miejscu na terenie Szkoły dostępnym dla uczniów, rodziców i pracowników.

6. Każdy pracownik Szkoły, który otrzyma informację o możliwym krzywdzeniu małoletniego albo zaobserwuje okoliczności mogące na nie wskazywać, jest zobowiązany podjąć działania określone w Standardach i właściwych procedurach obowiązujących w Szkole. Zgłoszenie może zostać przekazane każdemu pracownikowi Szkoły; pracownik nie może odmówić jego przyjęcia wyłącznie z tego powodu, że nie jest osobą odpowiedzialną za dalsze prowadzenie sprawy.

§3.Dyrektor Szkoły

1. Dyrektor Szkoły sprawuje nadzór nad realizacją Standardów.

2. Do zadań Dyrektora Szkoły należy w szczególności:

1) wyznaczanie osób odpowiedzialnych za poszczególne obszary realizacji Standardów;

2) zapewnienie warunków organizacyjnych umożliwiających ich realizację;

3) podejmowanie decyzji należących do kompetencji Dyrektora Szkoły w toku interwencji;

4) składanie w imieniu Szkoły zawiadomień o podejrzeniu popełnienia przestępstwa na szkodę małoletniego oraz zawiadomień do sądu opiekuńczego, z zastrzeżeniem przypadków, w których zgodnie z przepisami prawa czynność wykonuje inny uprawniony podmiot;

5) zatwierdzanie zmian Standardów wynikających z ich okresowej oceny lub zmian prawa.

§4.Koordynator Standardów

1. Koordynatorem Standardów jest pedagog szkolny.

2. Do zadań Koordynatora Standardów należy:

1) bieżące monitorowanie stosowania Standardów;

2) zapewnienie pracownikom dostępu do aktualnej wersji Standardów;

3) koordynowanie udostępniania Standardów uczniom i rodzicom;

4) przeprowadzanie nie rzadziej niż raz na dwa lata oceny Standardów i sporządzanie pisemnego raportu z tej oceny;

5) przedstawianie Dyrektorowi Szkoły propozycji zmian;

6) współpraca z osobami odpowiedzialnymi za pozostałe obszary Standardów.

§5.Osoby odpowiedzialne za przyjmowanie zgłoszeń i koordynowanie wsparcia

1. Dyrektor Szkoły wyznacza osoby odpowiedzialne:

1. za przyjmowanie zgłoszeń dotyczących podejrzenia lub ujawnienia krzywdzenia małoletniego,
2. za koordynowanie działań podejmowanych w związku ze zgłoszeniem.

2. Do ich zadań należy w szczególności:

a) przyjmowanie i dokumentowanie zgłoszeń;

b) dokonanie wstępnego rozpoznania sytuacji i zapewnienie małoletniemu bezpieczeństwa w zakresie możliwym do realizacji przez Szkołę;

c) przekazanie sprawy Dyrektorowi Szkoły, jeżeli charakter zdarzenia wymaga podjęcia działań należących do jego kompetencji;

d) koordynowanie udzielania małoletniemu wsparcia na terenie Szkoły;

e) współpraca z wychowawcą, nauczycielami, specjalistami szkolnymi, rodzicami lub opiekunami oraz – w zależności od potrzeb i podstawy prawnej – właściwymi podmiotami zewnętrznymi;

f) monitorowanie realizacji ustalonych działań pomocowych.

g) wszczynanie procedury „Niebieskie Karty” w przypadkach określonych przepisami prawa; za zapewnienie realizacji tego obowiązku w Szkole odpowiadają pedagog szkolny, pedagog specjalny i psycholog szkolny, przy czym procedurę wszczyna również pracownik posiadający uprawnienie wynikające z przepisów prawa.

3. Jeżeli charakter lub złożoność sprawy tego wymaga, Dyrektor Szkoły może powołać zespół interwencyjny w składzie odpowiednim do okoliczności konkretnej sprawy.

4. Powołanie zespołu interwencyjnego nie jest warunkiem podjęcia interwencji i nie może powodować jej opóźnienia.

5. Każdy pracownik Szkoły może przyjąć zgłoszenie od ucznia. Pracownik, który nie jest osobą odpowiedzialną za prowadzenie dalszych działań, niezwłocznie przekazuje zgłoszenie osobie wyznaczonej zgodnie z ust. 1, z zastrzeżeniem sytuacji wymagających natychmiastowego działania dla ochrony życia lub zdrowia.

§6. Rozpoznawanie i reagowanie na czynniki ryzyka oraz symptomy krzywdzenia małoletnich

1. Pracownicy Szkoły, odpowiednio do zakresu wykonywanych obowiązków, posiadają wiedzę na temat czynników ryzyka oraz symptomów krzywdzenia małoletnich i zwracają uwagę na ich występowanie.

2. Stwierdzenie pojedynczego czynnika ryzyka lub symptomu nie przesądza o występowaniu krzywdzenia. Pracownik dokonuje oceny wyłącznie w zakresie swoich kompetencji i nie prowadzi samodzielnie postępowania wyjaśniającego.

3. W przypadku rozpoznania czynników ryzyka, które nie wskazują na podejrzenie krzywdzenia, pracownik pedagogiczny, w razie potrzeby we współpracy ze specjalistą szkolnym, podejmuje działania wspierające, w tym może przeprowadzić rozmowę z opiekunem małoletniego, przekazać informacje o dostępnych formach pomocy oraz wskazać możliwość skorzystania ze wsparcia specjalistycznego.

4. Jeżeli zaobserwowane symptomy, uzyskane informacje lub całokształt okoliczności mogą wskazywać na krzywdzenie małoletniego, pracownik niezwłocznie przekazuje informację jednej z osób, o których mowa w § 5, oraz postępuje zgodnie z właściwą procedurą interwencji.

5. Rozpoznając sytuację małoletniego, uwzględnia się w szczególności jego wiek, poziom rozwoju, sposób komunikowania się, stan zdrowia, niepełnosprawność oraz indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne, jeżeli mają znaczenie dla właściwego zrozumienia jego zachowania lub przekazywanych informacji.

6. Rozmowa z opiekunem małoletniego nie jest podejmowana, jeżeli mogłaby narazić małoletniego na dodatkowe zagrożenie, utrudnić interwencję albo gdy charakter sprawy wymaga zastosowania innego trybu postępowania.

7. Osoby odpowiedzialne za prowadzenie działań, we współpracy z wychowawcą i innymi pracownikami mającymi bieżący kontakt z małoletnim, monitorują jego sytuację i dobrostan w zakresie uzasadnionym okolicznościami sprawy.

8. Jeżeli zachodzi bezpośrednie zagrożenie życia lub zdrowia małoletniego, pracownik podejmuje działania niezbędne do zapewnienia bezpieczeństwa i postępuje zgodnie z obowiązującymi w Szkole procedurami.

§7. Zasady bezpiecznej rekrutacji i dopuszczania osób do działalności z małoletnimi

1. Przed nawiązaniem stosunku pracy lub dopuszczeniem osoby do działalności związanej z małoletnimi Szkoła wykonuje czynności weryfikacyjne wymagane obowiązującymi przepisami prawa.

2. Dyrektor Szkoły uzyskuje wymagane prawem informacje z właściwych rejestrów, a osoba podlegająca weryfikacji przedkłada wymagane informacje, zaświadczenia i oświadczenia.

3. Dokumentację przeprowadzonej weryfikacji przechowuje się odpowiednio w aktach osobowych albo dokumentacji dotyczącej współpracy.

4. Osoby nie dopuszcza się do działalności z małoletnimi przed wykonaniem wymaganych prawem czynności weryfikacyjnych.

§8. Zasady bezpiecznych relacji pracowników Szkoły z małoletnimi

1. Pracownicy Szkoły znają i stosują zasady bezpiecznych relacji z małoletnimi określone w niniejszym rozdziale.

2. Relacja pracownika z małoletnim ma charakter profesjonalny i opiera się na poszanowaniu jego godności, podmiotowości, prywatności, potrzeb oraz granic osobistych.

3. Pracownik dostosowuje sposób działania i komunikacji z małoletnim do sytuacji, jego wieku, poziomu rozwoju i indywidualnych potrzeb. Działania pracownika pozostają związane z wykonywanymi zadaniami oraz w zakresie możliwym, są jawne i przejrzyste.

4. Niedopuszczalne jest w szczególności:

a) stosowanie wobec małoletniego przemocy fizycznej, psychicznej lub jakiejkolwiek innej formy krzywdzenia;

b) zawstydzanie, upokarzanie, poniżanie, ośmieszanie, obrażanie, zastraszanie lub przymuszanie małoletniego;

c) dyskryminowanie małoletniego lub nierówne traktowanie go z przyczyn niezwiązanych z uzasadnionymi potrzebami edukacyjnymi, wychowawczymi lub opiekuńczymi;

d) wykorzystywanie wobec małoletniego przewagi wynikającej z wieku, stanowiska, zależności, autorytetu albo przewagi fizycznej lub psychicznej;

e) nawiązywanie z małoletnim relacji o charakterze seksualnym, romantycznym lub partnerskim oraz kierowanie do niego wypowiedzi, propozycji lub treści o charakterze seksualnym;

f) utrwalanie wizerunku małoletniego dla prywatnych potrzeb pracownika;

g) podejmowanie kontaktu fizycznego, który nie jest uzasadniony sytuacją albo narusza godność, prywatność lub granice małoletniego.

5. Kontakt fizyczny z małoletnim jest dopuszczalny wyłącznie wtedy, gdy jest uzasadniony sytuacją, służy bezpieczeństwu, udzieleniu pomocy lub prawidłowej realizacji obowiązków i jest proporcjonalny do potrzeb. Jeżeli sytuacja na to pozwala, pracownik uwzględnia granice małoletniego i jego sprzeciw. Niedopuszczalny jest kontakt o charakterze seksualnym lub intymnym. Niedopuszczalny jest kontakt stosowany jako kara lub motywacja do działania.

6. Kontakt z małoletnim poza bezpośrednią realizacją obowiązków służbowych może dotyczyć wyłącznie spraw związanych z działalnością Szkoły, udzielaniem wsparcia lub bezpieczeństwem małoletniego i zachowuje profesjonalny charakter. Preferowanymi kanałami komunikacji są e-dziennik.

7. Komunikatory internetowe i media społecznościowe inne niż oficjalne kanały Szkoły mogą być wykorzystywane do komunikacji związanej z działalnością Szkoły, w szczególności w grupach klasowych, przedmiotowych, projektowych lub organizacyjnych, jeżeli komunikacja pozostaje profesjonalna i przejrzysta. Informacje wrażliwe oraz sprawy wymagające udokumentowania przekazuje się kanałem oficjalnym.

8. Indywidualny kontakt za pośrednictwem komunikatora jest dopuszczalny, gdy uzasadnia to sprawa organizacyjna, edukacyjna, pomocowa lub bezpieczeństwo małoletniego. Pracownik nie wykorzystuje komunikacji elektronicznej do budowania relacji towarzyskiej, romantycznej lub innej relacji wykraczającej poza jego rolę zawodową ani nie nakłania małoletniego do udostępniania prywatnych profili lub treści niezwiązanych z zadaniami Szkoły.

9. W relacjach z małoletnim ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi lub edukacyjnymi, w tym z niepełnosprawnością, sposób komunikowania się i działania pracownika dostosowuje się do jego indywidualnych możliwości i potrzeb, z poszanowaniem jego podmiotowości i prawa do bezpieczeństwa.

10. Każdy pracownik ma obowiązek reagować na naruszenie zasad bezpiecznych relacji, którego jest świadkiem lub o którym powziął informację, oraz przekazać zgłoszenie zgodnie z § 5 Standardów.

§9. Zasady bezpiecznych relacji między małoletnimi

1. Relacje między małoletnimi w Szkole opierają się na poszanowaniu godności, podmiotowości, prywatności, granic osobistych oraz prawa każdego małoletniego do bezpieczeństwa.

2. Małoletni są zobowiązani do odnoszenia się do siebie z szacunkiem, respektowania praw innych osób oraz rozwiązywania konfliktów bez stosowania przemocy.

3. Niedopuszczalne jest w szczególności:

a) stosowanie przemocy fizycznej, psychicznej lub seksualnej;

b) poniżanie, ośmieszanie, obrażanie, zastraszanie, grożenie, szantażowanie lub zmuszanie innej osoby do określonego zachowania;

c) uporczywe nękanie, prześladowanie lub wykluczanie, również z wykorzystaniem Internetu, urządzeń elektronicznych lub mediów społecznościowych;

d) dyskryminowanie innej osoby ze względu na jej cechy, sytuację osobistą, stan zdrowia, niepełnosprawność, pochodzenie, wyznanie, lub inne właściwości osobiste;

e) kierowanie do innej osoby niechcianych, niewłaściwych wypowiedzi, gestów, propozycji lub treści o charakterze seksualnym;

f) naruszanie prywatności innej osoby, w tym rozpowszechnianie bez uprawnienia jej wizerunku, nagrań, korespondencji albo informacji dotyczących jej życia prywatnego;

g) podszywanie się pod inną osobę, tworzenie lub rozpowszechnianie materiałów mających ją poniżyć, ośmieszyć albo zastraszyć.

4. Konflikty między małoletnimi rozwiązuje się bez stosowania przemocy. Jeżeli rozwiązanie konfliktu wymaga pomocy osoby dorosłej albo sytuacja zagraża bezpieczeństwu którejkolwiek osoby, małoletni może zwrócić się o pomoc do każdego pracownika Szkoły.

5. Małoletni, który doświadcza krzywdzenia albo posiada informację o krzywdzeniu innego małoletniego, może zgłosić tę sytuację każdemu pracownikowi Szkoły, w szczególności osobom wskazanym w § 5 Standardów.

6. Pracownik, który jest świadkiem naruszenia zasad bezpiecznych relacji między małoletnimi albo otrzyma informację o takim naruszeniu, reaguje adekwatnie do sytuacji oraz – jeżeli zachodzi taka potrzeba – stosuje właściwe Procedury postępowania wobec niepełnoletnich uczniów.

§10. Procedury interwencji w przypadku podejrzenia lub ujawnienia krzywdzenia małoletniego –

1. Interwencję podejmuje się w każdym przypadku podejrzenia lub ujawnienia krzywdzenia małoletniego, niezależnie od źródła informacji oraz miejsca, w którym do krzywdzenia doszło.

2. Celem interwencji jest przerwanie krzywdzenia, zapewnienie małoletniemu bezpieczeństwa oraz zorganizowanie odpowiedniego wsparcia.

3. Na potrzeby niniejszych Standardów wyróżnia się postępowanie w przypadku podejrzenia krzywdzenia małoletniego przez:

a) pracownika Szkoły lub inną osobę dorosłą;

b) rodzica, opiekuna lub inną osobę z najbliższego środowiska małoletniego;

c) innego małoletniego.

4. Każde zgłoszenie dotyczące możliwego krzywdzenia traktuje się z należytą powagą. Podjęcie działań ochronnych nie wymaga uprzedniego potwierdzenia, że do krzywdzenia rzeczywiście doszło.

5. Pracownik, który otrzymał zgłoszenie lub powziął podejrzenie krzywdzenia:

a) w pierwszej kolejności ocenia, czy sytuacja wymaga natychmiastowego działania dla ochrony życia lub zdrowia;

b) w zakresie swoich kompetencji zapewnia małoletniemu bezpieczeństwo i spokojne warunki do przekazania informacji;

c) nie prowadzi samodzielnie rozbudowanego postępowania wyjaśniającego ani nie konfrontuje małoletniego z osobą podejrzewaną o krzywdzenie;

d) sporządza notatkę służbową obejmującą w szczególności informacje uzyskane od małoletniego lub innych osób oraz własne spostrzeżenia, z wyraźnym rozróżnieniem faktów od przypuszczeń;

e) niezwłocznie przekazuje informację jednej z osób wskazanych w § 5 Standardów.

6. Osoba odpowiedzialna za prowadzenie interwencji dokonuje, w zakresie niezbędnym do wyboru właściwego sposobu postępowania, rozpoznania okoliczności sprawy, koordynuje dalsze działania i informuje Dyrektora Szkoły, chyba że zgłoszenie dotyczy Dyrektora, w takim wypadku informowany jest Organ Prowadzący Szkołę.

7. W toku interwencji zakres rozmów i gromadzonych informacji ogranicza się do danych niezbędnych dla zapewnienia bezpieczeństwa małoletniego, udzielenia mu wsparcia oraz wykonania obowiązków prawnych Szkoły.

8. Informowanie rodzica lub opiekuna o zgłoszeniu i podejmowanych działaniach następuje z uwzględnieniem dobra i bezpieczeństwa małoletniego. Informacji nie przekazuje się osobie podejrzewanej o krzywdzenie, jeżeli mogłoby to zwiększyć zagrożenie dla małoletniego albo utrudnić prawidłowe przeprowadzenie interwencji.

9. Jeżeli okoliczności sprawy wskazują na konieczność zawiadomienia właściwego organu lub instytucji, dokonuje się tego zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa oraz właściwymi Procedurami postępowania wobec niepełnoletnich uczniów obowiązującymi w Szkole.

10. Z przebiegu interwencji sporządza się dokumentację zgodnie z zasadami określonymi w Standardach.

11. Dokumentacja zgłoszenia lub interwencji obejmuje, odpowiednio do charakteru sprawy:

• notatkę służbową,
• Kartę interwencji,
• dokumenty dotyczące podjętych zawiadomień,
• kontaktu z podmiotami zewnętrznymi,
• plan wsparcia,
• inne dokumenty istotne dla przebiegu sprawy.

12. Za gromadzenie dokumentacji danej interwencji odpowiada osoba koordynująca działania w sprawie, wyznaczona spośród osób, o których mowa w § 5 ust. 1.

13. Dokumentację interwencji przechowuje się w miejscu lub systemie wyznaczonym przez Dyrektora Szkoły, w sposób zabezpieczający ją przed dostępem osób nieuprawnionych. Dostęp do dokumentacji mają wyłącznie osoby uprawnione, w zakresie niezbędnym do wykonywania ich zadań.

14. Dokumentację przechowuje się zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa, zasadami ochrony danych osobowych oraz zasadami archiwizacji dokumentacji obowiązującymi w Szkole:

• wzór Karty interwencji stanowi załącznik nr 2,
• wzór protokołu/notatki ze spotkania dotyczącego interwencji – załącznik nr 4,
• wzór notatki służbowej – załącznik nr 5 do Standardów.

§11. Bezpośrednie zagrożenie życia lub zdrowia

1. Jeżeli istnieje bezpośrednie zagrożenie życia lub zdrowia małoletniego, pierwszeństwo mają działania służące jego natychmiastowemu bezpieczeństwu.

2. Pracownik, który pierwszy uzyskał informację o takim zagrożeniu albo je stwierdził:

a) nie pozostawia małoletniego bez niezbędnej opieki;

b) w razie potrzeby udziela pierwszej pomocy;

c) niezwłocznie wzywa właściwe służby pod numerem 112;

d) następnie informuje Dyrektora Szkoły oraz osobę wskazaną w § 5 i sporządza notatkę służbową.

3. Wykonania czynności, o których mowa w ust. 2, nie wolno opóźniać w celu przeprowadzenia rozmów, konsultacji wewnętrznych ani sporządzenia dokumentacji.

§12. Podejrzenie krzywdzenia małoletniego przez pracownika Szkoły lub inną osobę dorosłą

1. W przypadku podejrzenia krzywdzenia małoletniego przez pracownika Szkoły lub inną osobę dorosłą niebędącą jego opiekunem ani osobą z jego najbliższego środowiska stosuje się zasady określone w § 10 i 11, z uwzględnieniem postanowień niniejszego paragrafu.

2. Informację o podejrzeniu krzywdzenia przez pracownika Szkoły niezwłocznie przekazuje się Dyrektorowi Szkoły oraz jednej z osób, o których mowa w § 5. Dyrektor wskazuje osobę prowadzącą interwencję spośród osób, o których mowa w § 5.

3. Jeżeli zgłoszenie dotyczy Dyrektora Szkoły, Dyrektor nie uczestniczy w prowadzeniu interwencji. Informację przekazuje się osobie, o której mowa w § 5, oraz Organowi Prowadzącemu Szkołę.

3a. Jeżeli zgłoszenie dotyczy osoby, o której mowa w § 5, osoba ta nie uczestniczy w przyjmowaniu zgłoszenia ani prowadzeniu interwencji. Zgłoszenie przekazuje się Dyrektorowi Szkoły.

4. W pierwszej kolejności podejmuje się działania służące zapewnieniu bezpieczeństwa małoletniemu. Dyrektor Szkoły, w granicach przysługujących mu kompetencji i z uwzględnieniem charakteru zgłoszenia oraz rozpoznanego poziomu zagrożenia, podejmuje dopuszczalne prawem działania organizacyjne ograniczające ryzyko dalszego krzywdzenia lub kontaktu małoletniego z osobą, której dotyczy zgłoszenie.

5. Osoba prowadząca interwencję, w zakresie niezbędnym do ustalenia dalszego sposobu postępowania:

a) przeprowadza rozmowę z małoletnim, z uwzględnieniem jego wieku, stanu psychofizycznego oraz potrzeb komunikacyjnych, rozmowę tę przeprowadza z zapewnieniem odpowiednich warunków;

b) może przeprowadzić odrębne rozmowy z osobami posiadającymi informacje istotne dla sprawy;

c) nie dopuszcza do konfrontowania małoletniego z osobą podejrzewaną o krzywdzenie;

d) ogranicza liczbę rozmów z małoletnim do niezbędnego minimum i unika wielokrotnego odtwarzania przez niego trudnych doświadczeń;

e) dokumentuje dokonane ustalenia.

6. Jeżeli zachodzi podejrzenie popełnienia przestępstwa na szkodę małoletniego, zakres czynności wyjaśniających prowadzonych przez Szkołę ogranicza się do czynności niezbędnych dla zapewnienia bezpieczeństwa, udzielenia wsparcia i wykonania obowiązków prawnych. Dyrektor Szkoły dokonuje właściwego zawiadomienia zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa oraz Procedurami postępowania wobec niepełnoletnich uczniów obowiązującymi w Szkole.

7. W odniesieniu do pracownika Dyrektor Szkoły podejmuje, odpowiednio do podstawy zatrudnienia i charakteru zdarzenia, wymagane prawem działania służbowe, pracownicze lub dyscyplinarne. W odniesieniu do nauczyciela wykonuje również obowiązki wynikające z Karty Nauczyciela.

8. Jeżeli osobą podejrzewaną o krzywdzenie jest osoba dorosła niezatrudniona przez Szkołę, lecz działająca na jej terenie lub w związku z działalnością Szkoły, Dyrektor podejmuje dopuszczalne prawem działania służące uniemożliwieniu lub ograniczeniu jej kontaktu z małoletnimi oraz jeżeli dotyczy, informuje podmiot zatrudniający lub kierujący tę osobę. W razie potrzeby dokonuje się oceny możliwości dalszej współpracy z tym podmiotem.

9. Małoletniemu, którego dotyczy zgłoszenie, zapewnia się odpowiednie wsparcie, a przebieg interwencji dokumentuje się zgodnie z niniejszymi Standardami.

§13. Podejrzenie krzywdzenia małoletniego przez rodzica, opiekuna lub inną osobę z jego najbliższego środowiska

1. W przypadku podejrzenia krzywdzenia małoletniego przez rodzica, opiekuna lub inną osobę z jego najbliższego środowiska stosuje się zasady określone w § 10 i 11, z uwzględnieniem postanowień niniejszego paragrafu.

2. Osoba prowadząca interwencję rozpoznaje sytuację w zakresie niezbędnym do ustalenia bezpieczeństwa małoletniego oraz właściwego sposobu dalszego postępowania. Zakres podejmowanych działań dostosowuje się do rodzaju podejrzewanego krzywdzenia, stopnia zagrożenia i okoliczności konkretnej sprawy.

3. Jeżeli istnieje podejrzenie stosowania przemocy domowej wobec małoletniego albo małoletni jest świadkiem przemocy domowej, pracownik posiadający uprawnienie wynikające z przepisów prawa wszczyna procedurę „Niebieskie Karty” przez wypełnienie formularza „Niebieska Karta – A” i postępuje zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa oraz Procedurami postępowania wobec niepełnoletnich uczniów obowiązującymi w Szkole. Wszczęcie i prowadzenie procedury nie wymagają zgody osoby doznającej przemocy domowej ani osoby stosującej przemoc domową.

4. Jeżeli podejrzenie stosowania przemocy domowej dotyczy rodzica, opiekuna prawnego, czynności z udziałem małoletniego podejmuje się zgodnie z przepisami regulującymi procedurę „Niebieskie Karty”, z udziałem odpowiedniej bezpiecznej osoby dorosłej; nie przekazuje się informacji ani dokumentów osobie podejrzewanej o stosowanie przemocy w sposób mogący zagrozić bezpieczeństwu małoletniego.

5. Jeżeli uzyskane informacje wskazują na podejrzenie popełnienia przestępstwa ściganego z urzędu na szkodę małoletniego, Dyrektor Szkoły niezwłocznie zawiadamia Policję lub prokuratora, zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa oraz Procedurami postępowania wobec niepełnoletnich uczniów.

6. Jeżeli ustalone okoliczności wskazują na zagrożenie dobra małoletniego, w szczególności zaniedbywanie jego potrzeb, niewłaściwe sprawowanie opieki, niewydolność opiekuńczo-wychowawczą albo inne zdarzenie uzasadniające wszczęcie przez sąd postępowania z urzędu, Dyrektor Szkoły zawiadamia właściwy sąd opiekuńczy, przekazując opis ustalonych faktów oraz posiadaną dokumentację istotną dla sprawy.

7. Jeżeli sytuacja małoletniego lub jego rodziny wskazuje na potrzebę pomocy albo interwencji należącej do zakresu instytucji zajmujących się pomocą społeczną, Szkoła przekazuje informację właściwej jednostce organizacyjnej zajmującą się pomocą społeczną lub stosownie do charakteru problemu, innej właściwej instytucji.

8. O podejrzeniu krzywdzenia informuje się rodzica lub opiekuna, który nie jest osobą podejrzewaną o krzywdzenie, jeżeli jest to zgodne z dobrem i bezpieczeństwem małoletniego. Jeżeli nie ma takiej osoby albo jej poinformowanie mogłoby zwiększyć zagrożenie dla małoletniego, dalszy sposób działania ustala się z uwzględnieniem właściwej procedury interwencyjnej i kompetencji odpowiednich organów.

9. Małoletniemu zapewnia się odpowiednie wsparcie na terenie Szkoły, a jego sytuację monitoruje się w zakresie niezbędnym do oceny bezpieczeństwa i skuteczności podejmowanych działań.

10. Podjęte działania dokumentuje się zgodnie z niniejszymi Standardami.

§14. Podejrzenie krzywdzenia małoletniego przez innego małoletniego

1. W przypadku podejrzenia krzywdzenia małoletniego przez innego małoletniego stosuje się zasady określone w § 10 i 11, z uwzględnieniem postanowień niniejszego paragrafu.

2. Zakres interwencji dostosowuje się do charakteru, powtarzalności, nasilenia i skutków zachowania. Konflikty i incydentalne naruszenia zasad, które nie stanowią krzywdzenia, rozwiązuje się w trybie wychowawczym (mediacyjnym) zgodnie ze Statutem Szkoły i właściwymi procedurami wewnętrznymi.

3. W pierwszej kolejności zapewnia się bezpieczeństwo uczestnikom zdarzenia, a w razie potrzeby ogranicza możliwość dalszego kontaktu między małoletnim krzywdzonym a małoletnim podejrzewanym o krzywdzenie.

4. Osoba prowadząca interwencję przeprowadza oddzielne rozmowy z małoletnim, który mógł doświadczyć krzywdzenia, z małoletnim podejrzewanym o krzywdzenie oraz w razie potrzeby, z innymi osobami posiadającymi informacje istotne dla sprawy.

5. Rozmowy prowadzi się w zakresie niezbędnym do ustalenia przebiegu zdarzenia, jego wpływu na bezpieczeństwo i funkcjonowanie małoletniego oraz ryzyka ponownego wystąpienia krzywdzenia. Małoletniego krzywdzonego nie konfrontuje się z małoletnim podejrzewanym o krzywdzenie w ramach czynności wyjaśniających.

6. O zdarzeniu i podejmowanych działaniach informuje się opiekunów obu małoletnich, chyba że przekazanie informacji w danym zakresie mogłoby zagrozić dobru lub bezpieczeństwu małoletniego albo utrudnić prawidłową interwencję.

7. Małoletniemu, który doświadczył krzywdzenia, zapewnia się odpowiednie wsparcie. Wobec małoletniego podejrzewanego o krzywdzenie podejmuje się adekwatne działania wychowawcze i wspierające zmierzające do przerwania zachowań krzywdzących i ograniczenia ryzyka ich ponownego wystąpienia; w razie potrzeby rozpoznaje się także, czy sam nie doświadcza krzywdzenia lub innych trudności wymagających interwencji.

8. Jeżeli charakter zachowania wymaga zastosowania przepisów dotyczących postępowania w sprawach nieletnich, odpowiedzialności karnej lub innych odrębnych przepisów, dalsze postępowanie prowadzi się zgodnie z właściwymi przepisami prawa, Statutem Szkoły oraz Procedurami postępowania wobec niepełnoletnich uczniów obowiązującymi w Szkole.

§15. Plan wsparcia małoletniego po ujawnieniu krzywdzenia

1. Po ujawnieniu krzywdzenia małoletniego opracowuje się plan wsparcia dostosowany do jego sytuacji, potrzeb oraz charakteru doświadczonego krzywdzenia.

2. Za opracowanie i koordynowanie realizacji planu wsparcia odpowiada jedna z osób, o których mowa w § 5, we współpracy z wychowawcą klasy oraz stosownie do potrzeb, innymi pracownikami Szkoły mającymi znaczenie dla realizacji planu.

3. Plan wsparcia określa, odpowiednio do potrzeb małoletniego:

a) działania służące zapewnieniu mu bezpieczeństwa i ograniczeniu ryzyka ponownego krzywdzenia;

b) osobę lub osoby w Szkole, do których małoletni może zwrócić się o pomoc;

c) formy wsparcia psychologiczno-pedagogicznego możliwe do zapewnienia w Szkole;

d) niezbędne działania dotyczące organizacji funkcjonowania małoletniego w Szkole, podejmowane w granicach obowiązujących przepisów;

e) potrzebę i sposób współpracy z podmiotami udzielającymi pomocy poza Szkołą;

f) sposób oraz częstotliwość monitorowania bezpieczeństwa i funkcjonowania małoletniego.

4. Plan wsparcia opracowuje się z uwzględnieniem potrzeb małoletniego, w sposób dostosowany do jego wieku, poziomu rozwoju, możliwości komunikacyjnych oraz aktualnego stanu psychofizycznego.

5. W opracowaniu i realizacji planu uczestniczy opiekun małoletniego, jeżeli zachodzi taka potrzeba. Jeżeli jeden z opiekunów jest osobą podejrzewaną o krzywdzenie, współpracę podejmuje się, o ile jest to możliwe i bezpieczne, z opiekunem niekrzywdzącym.

6. Plan wsparcia nie zastępuje diagnozy, leczenia, psychoterapii ani innych świadczeń specjalistycznych. Szkoła realizuje działania mieszczące się w zakresie jej kompetencji oraz współpracuje z właściwymi specjalistami i instytucjami powołanymi do tego.

7. Jeżeli sytuacja małoletniego wymaga zastosowania szczególnej procedury określonej w Procedurach postępowania wobec niepełnoletnich uczniów, plan wsparcia uwzględnia działania wynikające z tej procedury oraz zalecenia właściwych specjalistów.

8. Jeżeli małoletni jest objęty procedurą „Niebieskie Karty”, szkolny plan wsparcia uwzględnia działania podejmowane w ramach tej procedury, lecz nie zastępuje indywidualnego planu pomocy opracowywanego przez grupę diagnostyczno-pomocową.

9. Realizacja planu jest monitorowana, a plan podlega zmianie, jeżeli zmieniają się potrzeby małoletniego, poziom jego bezpieczeństwa albo okoliczności sprawy.

10. Plan wsparcia stanowi część dokumentacji interwencji. Wzór planu wsparcia stanowi załącznik nr 3 do Standardów.

§16. Ochrona danych osobowych i wizerunku małoletnich

1. Dane osobowe małoletnich, w tym ich wizerunek, są przetwarzane przez Szkołę zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa oraz zasadami ochrony danych osobowych obowiązującymi w Szkole.

2. Wizerunku małoletniego nie utrwala się ani nie wykorzystuje w sposób naruszający jego godność, prywatność lub bezpieczeństwo.

§17. Rejestrowanie wizerunku przez podmioty zewnętrzne

1. Rejestrowanie wydarzeń szkolnych przez przedstawicieli mediów lub inne podmioty zewnętrzne wymaga zgody Dyrektora Szkoły na prowadzenie rejestracji na terenie Szkoły.

2. Podmiot zewnętrzny odpowiada za posiadanie wymaganej prawem podstawy do utrwalania i dalszego wykorzystywania materiału. Osoba wykonująca zdjęcia lub nagrania na terenie Szkoły działa zgodnie z zasadami określonymi przez Szkołę oraz przepisami o ochronie danych osobowych.

3. Szkoła nie przekazuje podmiotom zewnętrznym danych kontaktowych małoletnich ani ich opiekunów bez podstawy prawnej.

§18. Zasady bezpiecznego korzystania z Internetu i urządzeń elektronicznych

1. Szkoła stosuje rozwiązania techniczne i organizacyjne służące ograniczaniu dostępu małoletnich, za pośrednictwem infrastruktury pozostającej pod zarządem Szkoły, do treści nielegalnych, szkodliwych lub nieodpowiednich do ich wieku.

2. Dostęp do szkolnej sieci Internetowej odbywa się na zasadach określonych przez Szkołę i z wykorzystaniem stosowanych przez nią zabezpieczeń.

3. Za koordynowanie działań dotyczących bezpieczeństwa w Internecie odpowiada osoba, o której mowa w § 1 pkt 7. Do jej zadań należy w szczególności:

1. monitorowanie funkcjonowania stosowanych przez Szkołę zabezpieczeń,
2. przyjmowanie informacji o zagrożeniach związanych z korzystaniem z Internetu i urządzeń elektronicznych,
3. inicjowanie działań technicznych lub organizacyjnych służących usunięciu albo ograniczeniu zagrożenia.

4. Każdy pracownik, który podczas wykonywania obowiązków stwierdzi dostęp małoletniego do treści nielegalnych, szkodliwych lub nieodpowiednich albo ujawni inne zagrożenie związane z Internetem, urządzeniami elektronicznymi lub treściami utrwalonymi w innej formie, podejmuje działania niezbędne do przerwania zagrożenia i przekazuje informację osobie odpowiedzialnej za bezpieczeństwo w Internecie.

5. Jeżeli zdarzenie może stanowić krzywdzenie małoletniego, pracownik przekazuje zgłoszenie zgodnie z § 5 i stosuje właściwą procedurę interwencji. W zależności od charakteru zdarzenia stosuje się również właściwe Procedury postępowania wobec niepełnoletnich uczniów.

6. Materiałów mogących stanowić dowód zdarzenia nie rozpowszechnia się, nie usuwa ani nie modyfikuje. Treści mogących przedstawiać seksualne wykorzystywanie małoletniego nie kopiuje się ani nie przesyła. W przypadku podejrzenia przestępstwa niezwłocznie informuje się Dyrektora Szkoły i Policję, która decyduje o sposobie zabezpieczenia urządzenia i danych..

7. Pracownik Szkoły nie prowadzi samodzielnie przeszukania prywatnego urządzenia małoletniego. Małoletni może dobrowolnie pokazać treść istotną dla zgłoszenia; w przypadku podejrzenia przestępstwa dalsze czynności prowadzi właściwy organ.

8. Zdarzenia takie jak cyberprzemoc, groźby, nękanie, podszywanie się lub rozpowszechnianie intymnych materiałów traktuje się jako wymagające reakcji niezależnie od tego, czy doszło do nich przy użyciu szkolnej sieci lub urządzenia.

§19. Ocena i aktualizacja Standardów

1. Koordynator Standardów na bieżąco monitoruje ich stosowanie oraz gromadzi informacje mogące wskazywać na potrzebę ich zmiany.

2. Nie rzadziej niż raz na dwa lata Koordynator przeprowadza ocenę Standardów w celu zapewnienia ich dostosowania do aktualnych potrzeb Szkoły oraz zgodności z obowiązującymi przepisami prawa.

3. W ramach oceny uwzględnia się w szczególności:

1. zmiany obowiązujących przepisów prawa;
2. wnioski wynikające ze stosowania Standardów i przeprowadzonych interwencji;
3. zgłaszane trudności, niejasności lub potrzeby zmian;
4. informacje uzyskane od uczniów, rodziców i pracowników Szkoły, jeżeli są istotne dla oceny funkcjonowania Standardów.

4. Ocena Standardów Ochrony Małoletnich może być prowadzona na podstawie analizy dokumentacji i informacji zgromadzonych w toku stosowania Standardów, a w zależności od potrzeb także konsultacji, ankiet lub innych form pozyskiwania informacji.

5. Koordynator koordynuje i dokumentuje wyniki oceny w formie pisemnego raportu zawierającego wnioski oraz jeżeli jest to potrzebne, propozycje zmian Standardów i przedstawia go Dyrektorowi Szkoły.

6. Dyrektor Szkoły zatwierdza poewaluacyjne wersje Standardów, a Koordynator zapewnia pracownikom dostęp do ich aktualnej wersji oraz informacji o wprowadzonych zmianach.

§20. Przepisy końcowe

1. Standardy wchodzą w życie z dniem określonym w zarządzeniu Dyrektora Szkoły.
2. Standardy udostępnia się na stronie internetowej Szkoły oraz na jej terenie, w miejscu widocznym i dostępnym dla uczniów. Pełna wersja Standardów jest dostępna w sekretariacie Szkoły, natomiast wersja skrócona, przeznaczona dla małoletnich, jest wywieszona w gablocie uczniowskiej.
3. Wersja skrócona zawiera informacje istotne dla małoletnich i jest opracowana w sposób uwzględniający konieczność ich zrozumienia przez uczniów. Stanowi załącznik nr 1 do Standardów.

Załącznik nr 1 do Standardów Ochrony Małoletnich I Liceum Ogólnokształcącego im. Józefa Wybickiego w Kościerzynie

STANDARDY OCHRONY MAŁOLETNICH

– WERSJA SKRÓCONA DLA UCZNIÓW

Ta wersja Standardów Ochrony Małoletnich przedstawia najważniejsze zasady bezpieczeństwa obowiązujące w Szkole. Pełna wersja Standardów dostępna jest na stronie internetowej Szkoły oraz w Sekretariacie Szkoły.

1. Ważne jest to, że…

Masz prawo do bezpieczeństwa, poszanowania godności, prywatności, podmiotowości i własnych granic.

Nikt nie może stosować wobec Ciebie przemocy ani innej formy krzywdzenia. Pojedyncza informacja lub objaw nie przesądza, że doszło do krzywdzenia, ale każda sytuacja budząca niepokój wymaga poważnego potraktowania i oceny bezpieczeństwa.

2. Relacje pracowników Szkoły z uczniami

Kontakt pracownika z uczniem wymaga charakteru profesjonalnego. Pracownik dostosowuje sposób komunikacji i działania do sytuacji, wieku, poziomu rozwoju oraz indywidualnych potrzeb ucznia.

• Pracownik nie może Cię poniżać, ośmieszać, obrażać, zastraszać, przymuszać ani dyskryminować.
• Nie może wykorzystywać swojej przewagi, stanowiska, zależności ani autorytetu przeciwko Tobie.
• Kontakt fizyczny jest dopuszczalny tylko wtedy, gdy jest uzasadniony sytuacją i nie narusza Twojej godności, prywatności ani granic.
• Kontakt elektroniczny powinien dotyczyć spraw związanych z działalnością Szkoły, wsparciem lub bezpieczeństwem i pozostawać profesjonalny. Pracownik nie może wykorzystywać go do budowania niestosownych relacji ani wymagać dostępu do Twoich prywatnych profili.

3. Relacje między uczniami

W relacjach z innymi uczniami obowiązuje szacunek dla godności, prywatności, granic i bezpieczeństwa każdej osoby. Konflikty rozwiązujemy bez przemocy.

• Nie stosuj przemocy fizycznej, psychicznej ani seksualnej. Nie groź, nie szantażuj i nie zmuszaj innych do określonego zachowania.
• Nie poniżaj, nie ośmieszaj, nie zastraszaj, nie wykluczaj i nie dyskryminuj innych osób.
• Nie naruszaj prywatności innych: nie rozpowszechniaj bez uprawnienia zdjęć, nagrań, korespondencji ani informacji z życia prywatnego.
• Nie stosuj cyberprzemocy, nie podszywaj się pod inne osoby i nie twórz ani nie rozpowszechniaj materiałów mających kogoś poniżyć, ośmieszyć, zastraszyć lub seksualizować, także materiałów wygenerowanych lub zmodyfikowanych cyfrowo (np. AI).
• Nie proponuj ani nie przekazuj innym uczniom alkoholu, wyrobów tytoniowych lub nikotynowych, środków odurzających ani innych substancji psychoaktywnych.

4. Jak zgłosić krzywdzenie lub zagrożenie

Jeżeli doświadczasz krzywdzenia albo wiesz, że inny uczeń może być krzywdzony, możesz powiedzieć o tym każdemu pracownikowi Szkoły. Nie ustalaj samodzielnie, czy doszło do przestępstwa, ale zgłoś to.

W szczególności możesz zwrócić się do pedagoga szkolnego, psychologa szkolnego, pedagoga specjalnego, wychowawcy, nauczyciela, Dyrektora Szkoły lub innego pracownika, któremu ufasz.

Jeżeli sytuacja wiąże się z bezpośrednim zagrożeniem życia lub zdrowia, powiedz o niej natychmiast osobie dorosłej w Szkole. Pracownik podejmie działania konieczne do zapewnienia bezpieczeństwa zgodnie ze swoimi kompetencjami i procedurami Szkoły.

5. Internet, urządzenia, prywatność i wizerunek

• Szkoła stosuje rozwiązania techniczne i organizacyjne służące ograniczaniu dostępu do treści nielegalnych, szkodliwych lub nieodpowiednich za pośrednictwem infrastruktury pozostającej pod jej zarządem.
• Zasady używania telefonów i innych urządzeń elektronicznych na terenie Szkoły określa Statut Szkoły. Standardy określają natomiast sposób reagowania na zagrożenia cyfrowe.
• Pracownik nie przeszukuje samodzielnie Twojego prywatnego urządzenia ani kont. Możesz dobrowolnie pokazać materiał istotny dla wyjaśnienia sytuacji.
• Nie rozpowszechniaj materiałów mogących stanowić dowód krzywdzenia. Treści przedstawiających seksualne wykorzystywanie małoletniego nie kopiuj ani nie przesyłaj dalej; zgłoś ich istnienie pracownikowi Szkoły.
• Bez Twojej zgody nie wykorzystuje się Twojego wizerunku w szczególności w sposób naruszający godność, prywatność lub bezpieczeństwo.

6. Pamiętaj

Masz prawo poprosić o pomoc także wtedy, gdy nie jesteś pewien/pewna, jak nazwać sytuację, której doświadczasz. Możesz zgłosić również krzywdzenie innej osoby. Informacje dotyczące bezpieczeństwa, zdrowia lub życia nie powinny pozostawać tajemnicą między uczniem a pracownikiem, jeżeli ich zachowanie w tajemnicy mogłoby utrudnić udzielenie pomocy.

Załącznik nr 2 do Standardów Ochrony Małoletnich I Liceum Ogólnokształcącego im. Józefa Wybickiego w Kościerzynie

KARTA INTERWENCJI

Załącznik nr 3 do Standardów Ochrony Małoletnich I Liceum Ogólnokształcącego im. Józefa Wybickiego w Kościerzynie

PLAN WSPARCIA MAŁOLETNIEGO PO UJAWNIENIU KRZYWDZENIA

Plan stanowi część dokumentacji interwencji i jest przechowywany zgodnie z zasadami określonymi w Standardach.

Załącznik nr 4 do Standardów Ochrony Małoletnich I Liceum Ogólnokształcącego im. Józefa Wybickiego w Kościerzynie

PROTOKÓŁ / NOTATKA ZE SPOTKANIA DOTYCZĄCEGO INTERWENCJI

Kościerzyna, __________________

Dotyczy małoletniego: ____________________________________________   klasa: ______

Data spotkania: _________________

Uczestnicy spotkania:

Przedmiot spotkania / istotne informacje:

Ustalenia i podjęte działania:

Osoby odpowiedzialne za dalsze działania i terminy:

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Podpisy uczestników (jeżeli są wymagane lub zasadne):

Załącznik nr 5 do Standardów Ochrony Małoletnich I Liceum Ogólnokształcącego im. Józefa Wybickiego w Kościerzynie

NOTATKA SŁUŻBOWA

dotycząca podejrzenia lub ujawnienia krzywdzenia małoletniego

Kościerzyna, __________________

Osoba sporządzająca: _________________________________________________________

Stanowisko / funkcja: _________________________________________________________

Dotyczy małoletniego: __________________________________________   klasa: ________

Data i godzina zdarzenia lub uzyskania informacji: ________________________________

Miejsce zdarzenia / uzyskania informacji: _________________________________________

Źródło informacji / osoby obecne:

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Opis zdarzenia lub treść uzyskanej informacji:

Własne spostrzeżenia osoby sporządzającej (jeżeli dotyczy):

Podjęte działania:

Osoby poinformowane / osoba, której przekazano notatkę:

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Załączniki / informacje o zabezpieczonych materiałach (jeżeli dotyczy):

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Data: ___________________________   Podpis: ___________________________________